为贯彻落实《2020年上海市终身教育工作要点》的任务要求，更好地推进上海学习型乡村建设工作，交流各区的工作经验，9月17日，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室在奉贤区南桥镇杨王村召开了上海学习型乡村建设工作推进会。上海开放大学副校长、上海市学习型社会建设服务指导中心副主任王宏，上海市教委终身教育处正处级调研员夏瑛、上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹，以及各相关区教育局、社区学院的学习型乡村建设工作负责人等参加会议。本次会议由彭海虹主持。 
上海学习型乡村建设工作自2017年策划启动以来，目前已经认定了三批共70个试点村，为了树立一批先进典型、示范标杆，发挥引领辐射的带动作用，会上首先就《关于遴选首批“上海学习型乡村”的工作方案（征求意见稿）》的工作目标、组织实施、遴选程序、结果应用等方面内容进行了说明，并就方案实施的可行性、内容的合理性征求了与会人员的意见和建议。 
随后，奉贤、嘉定、崇明、闵行、金山、青浦、浦东、松江等区的学习型乡村建设工作负责人就各区推进学习型乡村建设工作的情况及后续的工作计划进行了交流研讨。 
夏瑛在讲话中肯定了开展学习型乡村建设工作的重要意义，认为对照建设指标能够推动相关工作规范化开展。她建议，学习型乡村建设要注重与基层其他工作的融合，寻找工作之间的结合点，深入挖掘教育元素；要关注农村弱势群体的学习需求，为他们提供更好的终身教育资源和学习支持服务；要助推乡村社区治理，通过教育文化服务引导村民提升参与社会治理的意识和能力，从而促进社会和谐。 
王宏在讲话中指出，学习型乡村建设工作在市教委终身教育处的领导和市学指办的组织实施下，各区的工作推进有力、实施成效明显。他强调，学习型乡村建设要立足于乡村特色，聚焦学习的内涵，用教育和文化的途径方法来推进相关建设，最终要体现出育人的成果；学习型乡村建设既需要形成共识的建设标准，也要结合各区自身的区域特点，不断融入当前的新理念、新要求，探索更加彰显区域特色的建设举措，培育更多乡村学习的亮点品牌。 
会议结束后，与会人员还实地考察了奉贤区南桥镇的杨王村和青村镇的吴房村。杨王村作为上海学习型乡村建设的试点村之一，以传承家训家风为抓手培育文明乡风，大家参观了杨王家风家训馆和杨王文化生活驿站等教育基地。吴房村是上海首批规划的9个乡村振兴示范村之一，大家在吴房村参观了三治堂村史馆和睦邻四堂间等学习点。
通过本次交流研讨和参观考察，大家切身体验到发展乡村社区教育、建设学习型乡村工作的重要价值和意义，将共同探索具有上海特色的学习型乡村建设模式，持续服务村民学习，促进城乡社区教育均衡发展，助推乡村振兴战略的实施，支持上海学习型社会建设高质量发展！