在“停课不停学”期间，孩子们通过网课学习新知识，但是网课为我们带来便利的同时，也可能使孩子对电子产品产生依赖。复学以后，长期习惯有电子产品作伴，突然之间失去了这个伙伴，许多孩子会感到不适应。如果家长强行没收或不能较好地处理因电子产品引发的冲突时，亲子关系将受到较大影响。
常言道，凡事预则立，不预则废。堵不如疏，疏关键在导。复学后，家长该如何引导孩子正确使用电子产品呢？5月24日晚，上海家长学校在线课堂第11讲邀请了上海体育学院副教授、新闻学硕士导师陈珊博士，从复学后孩子使用电子产品的现状和问题、电子产品使用对亲子关系的挑战与冲击、解决亲子冲突的策略和技巧等三个方面，为家长们带来了主题为“复学后，家长如何引导孩子合理使用电子产品”的在线讲座。奉贤区南桥镇社区家长学校组织了家长学校各工作站的家长们积极收看讲座，我们一起来听听他们对于电子产品使用的看法。
实验小学钟雅静爸爸钟辉说：作为家长要理性引导孩子合理使用电子产品，在“管控”方面要做到授权型干预和限制型干预，同时要做一个“三精”父母：精细观察、精准施策、精心养育，做好“麦田的守护者”，理智科学的对待和使用电子产品，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的网络素养，让孩子拥有更美好的网络人生。
解放路小学何伊涵家长坦言：在经过了近三个月的居家网络学习后，我们终于迎来了孩子的复学，复学后如何正确引导孩子合理的使用电子产品很有必要。我们不能让电子产品做孩子的保姆；要通过合理的引导让孩子养成健康上网的生理和心理习惯；对于孩子线上和线下的举动要多观察，不要直接进行评论，要多包容；关键还是家庭亲子关系的培养，要多理解孩子、聆听孩子的想法。
教院附中陈云泽家长感言：这次的网上教学，对家长、对学生都是一种挑战。脱离了家长的监管，学生是否能真正自觉的使用好电子产品呢?作为家长又该如何正确的引导孩子合理使用电子产品呢?仔细想想，我们家长有时候也无法抵挡这种网络的诱惑，更何况是孩子呢?作为家长，我们更应该理性的看待这个问题，正确的引导孩子合理的使用电子产品，而不是一味的阻止。亲子之间的沟通其实是一门学问，作为家长应该不断学习、不断进步，才能处理好亲子关系，引导孩子做出正确的判断，做出正确的决定。
实验中学顾子涵家长:听完陈博士的课后心里放松多了，只要我们家长合理的正面的引导孩子正确使用网络，学会做一个“三精父母”，可以在休息的时间适当的让孩子接触网络。还可以在周末固定一个时间一起探讨、一起学习，正确地引导孩子使用电子产品，做好“麦田的守望者”。
的确，家长是孩子的第一任启蒙老师，要言传身教、以身作则，给孩子树立典范，引导孩子科学合理地使用电子产品，培养他们使用电子产品有理智、懂节制的行为习惯，成为网络时代的优秀“原住民”。