读苏轼的诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，你能否想象出诗中那楼宇接踵、歌舞升平、烟柳杭州城的景象。这就是对美的感受力。美育，是通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
家庭美育，是家庭教育的重要部分，培养孩子拥有发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力，也是家长的一门必修课。
1月31日晚，奉贤区南桥镇社区家长学校继续组织发动各家长学校工作站的家长们，收看了2021年上海家长学校在线课堂第二讲。上海七宝中学教育集团核心学校、北京外国语大学附属上海田园高级中学陆振权校长与家长分享了“家庭美育，沁润心灵”。他从认识美、寻找美、品味美、培养美等方面给广大家长阐述了如何在家庭教育中培养孩子拥有美的理想、美的行为、美的品格和美的素养。让我们一起来听听南桥镇社区家长学校的家长们对家庭美育的感悟。
解放路小学顾辰浩君家长：不论是校园里的美育课，家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子的身影，都反映了“以美育人”的理念。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界。美育是审美的教育，也是情操教育和心灵教育。在教育孩子的漫长过程中，我会竭尽所能培养孩子的审美能力，助他形成高尚情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧。
江山小学张雅柔妈妈：我认为一个孩子的美感培养，家长的因素在于其中，如果家长并不重视美的培育，那么孩子也并不会重视它，反而会轻视它。而家长需要做的是：多鼓励孩子让他（她）对美产生兴趣；多带孩子到乡下或自然景点、多让孩子看画展和听音乐；要让孩子有独自创作能力，培养孩子创造力；不要对孩子太过严厉，而使孩子丧失了对艺术的兴趣。
南桥小学曹姝悦家长:陆校长关于家庭美育的讲座，让我受益匪浅。美育是审美教育、情操教育，也是心灵教育。作为家长，我希望自己的孩子将来是个健康、幸福的人。今天陆校长讲到了决定孩子幸福与否的三要素：一求真，幸福感的基础;二向善，幸福感的核心;三爱美，决定幸福感的强度。我女儿是个温柔爱美的女孩，从3岁起，对画画尤为感兴趣，直至现在的国画、手工作品，无论从颜色选择还是从形状搭配，都有她自己的见解，完全沉浸在自己的创作快乐中，创造着美、享受着美。
光明学校冯旭妈妈：通过讲课了解了关于培养孩子美感能力和素质，感受人生幸福美好的迫切性和重要性。在家庭美育过程中，可以带孩子去看画展，通过画面展现在孩子眼前时，可以展现孩子的表现欲和求知欲，可以促进孩子智力的发展，使记忆力更好、想象力更好、感知力更强、观察力更强。美育是有时间性的，儿童时期是人生美育关键期，要从小重视起来。
弘文学校裴宇轩、裴宇婷家长：今天非常高兴能在线了解关于家庭美育，让我受益匪浅，感受颇深。原来作为家长的我可以通过家庭生活的各个环节，用各种美好的事物来影响孩子们，指引他们拥有正确的审美意识，能懂得欣赏美，能创造美和发现美。同时这还可以培养孩子们美好、善良的心灵，对孩子的身心健康有很大的帮助。家庭美育会让我们的孩子更美好更幸福。
华亭学校查安铄家长：不仅孩子需要培养美的素养，整个家庭若能一起提升，那带给孩子的不仅仅是美的素养，更是一种美的方向和基石。对他们以后生活的影响我想也会是巨大的，带着美去走人生路，那路边看到的风景想必是美好而温馨的。今晚我们一家人共同学习了如何从孩子的绘画里读出他们的想法，如何保护孩子的想象力和更好的去激发他们美感，实在是太值得。
星辰幼儿园屠心宁妈妈：要有善于发现美的眼睛。而如何获得这发现美的眼睛呢？其实是潜移默化之中温润出来的。要真正把美学美育融入在生活中。随着孩子逐渐形成美感，就会潜意识里开始认识到布局、比例、光线和色彩的使用，甚至主题的重要性。让孩子去学钢琴、学跳舞等等，可以通过艺术的表达方式抒发出来，成为可爱、灵动、优雅、健康、阳光的人。
桃花源幼儿园黄程悦爸爸：美感的培养是非常重要的，将会影响孩子的一生。培养孩子认识自然美的能力，要从他们思维的特点出发，从生活中的一碗一盆、一花一木入手引导。要使孩子真正学会欣赏生活、提高审美能力，使其身临其境逐步提升美感。要跟孩子共同发现生活中的美，给孩子讲解美感，给孩子以美的享受，提高孩子感受美的能力。
金贝幼儿园刘辰怡妈妈:想起以前在看孩子的绘画作品时，总是在追求美与不美、像与不像，总以成人的目光去评价和判断，却忽视了绘画本身所带来的价值。在今天的讲座之后，我可能会更多的关注言传身教，在家庭环境中，在日常生活中，渗透美育的教育，让美润物于无声。
让我们一起通过家庭美育走进美育教育工程，在美育教育中以美启真、以美储善，探索新时代家庭美育的新发展，实现对人的全面发展能力的培养，构筑一道奉贤区南桥镇家庭美育的靓丽的风景线。