（南桥镇社区家长学校特别报道）当城市成为课堂，行走亦是思政。不少家庭的亲子陪伴，还停留在盯作业、看管孩子的“看守型陪伴”上。其实，城市本身就是一座没有围墙的大学校。一场高质量的亲子研学，可以把参观游览变成思政课、生活课、亲情课，让孩子在亲身观察与对话中，读懂脚下生活的这座城市。
9月20日晚，奉贤区南桥镇社区家长学校组织家长学校各工作站的家长们，收看了上海家长学校在线课堂亲子研学课——《爱上海的N个理由》。上海开放大学李爱铭、李清聚老师，携手7组亲子家庭，走进上海人民城市实践展示馆，把“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念，转化为孩子看得见、感受得到的真实体验。亲子家庭将共同寻找城市温暖细节，写下爱上海的N个理由，构思属于自己的小小城市金点子，完成从城市参观者到城市小主人的转变。我们来听听南桥镇社区家长学校家长的观后感想。
青青草幼儿园中三班方睿茼家长:深受感触。原本以为城市建设是难懂的大道理，没想到节目用孩子能看懂的方式，把“人民城市人民建，人民城市为人民”变成了身边温暖的小事。看完节目，我和孩子也一起讨论：我们可以为上海做些什么？孩子认真地说，不乱扔垃圾，爱护路边的小花，在公共场所不大声吵闹。我很惊喜，原来小小的孩子也能理解，美丽的城市需要每个人用心守护。作为家长，这次观看也让我收获很多。我们总想着带孩子去远方看风景，却常常忽略身边这座城市藏着的美好。上海包容、温暖，处处都有人为大家的生活用心付出。教育不一定只在书本里，城市本身就是最好的课堂。
育秀幼儿园中（3）班徐翎心妈妈：这次研学以场馆实地讲解的形式展开，跳出了课本上枯燥的知识。视频里的亲子互动环节，给了我不少启发。老师引导孩子们观察城市里的美好细节，说一说自己爱上海的理由。看着孩子们积极发言，我也有所反思。想想平时我很少和孩子聊聊我们生活的这座城市。其实城市就是一本活的教科书，家门口的绿地、滨江步道、便民设施，都是很好的教育素材。作为家长，我感受到家庭教育不只是在家里说教，社会场馆也是很好的学习资源。这节线上研学课，给了我很好的亲子学习思路。它引导孩子观察城市的变化，培养热爱家乡的情感。也提醒我，有空多带孩子出门，走进展馆、公园，在真实的场景里学习，让孩子亲身感受上海的过去与现在。
小蜻蜓幼儿园小一班金子恒妈妈:我内心最深切的触动，是终于成功地跳出了此前一直困住自己的、那种局限在“看护型陪伴”里的思维误区。我们朝夕生活、日夜穿行的这座城市本身，恰恰就是给予小班孩子最鲜活、最生动的成长课堂。最让我感到惊喜的，是讲座里那些充满巧思的亲子互动设计。它并不需要小班孩子去记住多么复杂的概念，而是引导家长带着孩子一起，去寻找城市里那些充满温度的温馨细节。整个过程中，让孩子用自己的小眼睛去细致观察世界，用小手里的蜡笔自由地表达内心的想法，在日积月累中慢慢建立起“我是这座城市小主人”的归属感和责任感。小班阶段的亲子陪伴，最最珍贵的恰恰就是和孩子一起，用小小的脚步去丈量生活的全过程：行走的时候，我们是在一同看世界；停下来的时候，便是最生动、最温暖的亲情课堂。
三官堂学校三（2）班李筱沐家长：观看亲子研学课《爱上海的N个理由》，收获良多。这不仅是一堂带孩子认识家乡的课，更是一次亲子共同学习的机会。课程带领我们感受上海厚重的红色历史、飞速发展的科技与温暖的城市烟火。在观看的过程中，我看到孩子对家乡产生了更多自豪感。希望今后多参与这类研学活动，引导孩子用心发现身边的美好，厚植家国情怀。我们家长也会做好陪伴，鼓励孩子努力成长，热爱家乡，学会担当。
南桥中学八（5）班林恩祈妈妈:观看《爱上海的N个理由》亲子研学课后，我深有感悟。这堂课程提出，城市就是没有围墙的大课堂，行走也是思政学习。以往的亲子陪伴大多是看管学习，而亲子研学可以让我们在亲身观察中读懂上海。课程走进人民城市实践展示馆，讲解了“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念。杨浦滨江从旧工厂变成美丽滨江空间，市民建言参与城市改造，这些故事让我感受到上海的温度。我们可以寻找城市温暖细节，写下爱上上海的理由，构思城市小建议。让孩子懂得了自己是这座城市的小主人，而不只是游客。今后我会和孩子一起探索上海，留心身边的城市细节，主动思考，努力成为城市建设共同的参与者。