（南桥镇社区家长学校特别报道）在青少年成长过程中，面对焦虑与自我质疑，他们最需要的是找到生命的价值与尊严；当成长的风雨来袭，真正能支撑孩子走得更远的，是对生命韧性与意义感的建设。
6月29日晚，奉贤区南桥镇社区家长学校组织家长学校各工作站的家长们，收看了上海家长学校在线课堂——“青少年生命教育”直播活动。苏州大学大学生心理健康教育研究中心副教授王平系统解析了情绪管理的科学策略与抗逆力的阶梯培养法，分享了如何通过家庭协作、自然探索等温暖实践，在孩子心中播撒生命意义的种子，帮助家长用有温度的教育方式，托举孩子的生命韧性与意义感。我们来看南桥镇社区家长学校家长的感悟。
华亭学校八（3）班胡艺周家长：王教授指出，生命教育涵盖了多个维度，从最基础的生命安全到心理层面的情绪管理、挫折应对，再到精神层面的生命意义探寻。这让我反思起自己过往对生命教育狭隘的理解，我曾以为生命教育仅仅是安全教育，却忽略了孩子内心世界丰富而复杂的情感需求和精神追求。在他们成长的道路上，不仅需要身体的安全保障，更需要心灵的滋养和引导，去理解生命的珍贵，去探寻活着的价值。青少年生命教育在线课堂，不仅是一次知识的学习，更是一次心灵的洗礼。它让我明白，生命教育是一场漫长而温暖的陪伴，需要我们全社会共同努力。作为父亲，我深感责任重大，在今后的日子里，我将把从讲座中学到的理念和方法运用到实际行动中，用心去关注孩子的成长，用爱去浇灌他的心灵，为他的生命之旅点亮一盏明灯，让他能在生命教育的滋养下，绽放出属于自己的绚烂光彩 ，勇敢地迈向充满希望的未来。
实验小学二（2）班宋博思家长：王平老师从日常生活中孩子对植物、动物的观察引入到生命教育的核心如每一个生命都值得尊重、每一个生命都有关联性等，引导广大家长遵照青少年心理阶段的特点关注孩子的“2力+1感”，帮助孩子处理在生活和学习中产生的各种情绪和心理问题，建立有效沟通。而一些青春期的沟通敏感点处置策略，非常实用。这次讲座，我深刻体会到，父母不仅是孩子的养育者，更是他们生命最初的引路人。作为家长，我们要耐心倾听，用理解代替指责，成为孩子情绪的"安全港"。要与学校协同合力，为孩子筑起坚实的生命保护网。真正的教育不仅是知识的传递，更是生命的彼此照亮。
育秀小学吴承彦妈妈：王平教授关于生命价值的阐述，像一束温柔而坚定的光，穿透了我这个两个男孩妈妈日常的喧嚣与忙碌，直抵心灵深处。她抽丝剥茧，从独特性、尊严、关联性三个维度，让我第一次如此清晰地触摸到“生命教育”那沉甸甸又无比温暖的内核——这绝非一句简单的“珍惜生命”口号，而是关于“如何认识并安放孩子那独一无二的存在”的新旅程的启动。王平教授这堂课，对我这个两个男孩的妈妈来说，是一次生命认知的“校准”。生命教育的核心，不是给孩子套上“安全”的枷锁，而是帮他们，也帮我们自己。从今天起，我想少说一句“小心点别摔着”，多说一句“看，这棵树经历了多少风雨还长得这么茂盛”；少一点替他们做决定，多一点倾听“你觉得呢？”；少一些比较的叹息，多一些对他们“不同”之处的欣赏。养育男孩的路上，最好的导航仪是我们对生命本身那份深深的敬畏与热爱。这份领悟，将指引我陪伴我的两个小小男子汉，长成真正懂得珍视自己、尊重他人、拥抱世界的、有根的人。
江海幼儿园小四班张芊艺妈妈：对于孩子的成长而言，生命教育是不可或缺的基石。它帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，让他们在面对纷繁复杂的世界时，依然保持内心的纯净与善良。作为家长，我们肩负着将生命教育融入孩子生活的重任。我们可以和孩子一起照顾宠物、种植植物，让他们亲身感受生命的成长与变化，体会生命的来之不易。生命教育，是一场永不停歇的美好旅程。它关乎孩子的当下，更决定着他们的未来。让我们携手共进，将生命教育的种子播撒在孩子们的心田，用爱与关怀精心浇灌，让每一个孩子都能绽放出生命的绚烂之花，书写属于自己的精彩人生。